学校文化何以成就不一样的学校特色——三所美育特色高中学校文化建设的反思与启示

摘要：

学校特色应是文化性和整体性的.学校特色有无“文化性”一般有两个衡量点:一是学校文化成为学校特色形成、发展的根本价值观所在;二是学校特色作为一种文化力量影响了师生日常的、基本的行为.这意味着学校特色办学需包含三个层面的文化建设:一是学校理念文化的确立;二是学校文化的“外化”;三是学校文化的“运作”.学校文化建设程度及其效果往往预示并决定学校特色办学水平的高低.

关键词：学校特色、学校文化、特色高中

分类号：G47(学校管理)

资助基金：天津市教育科学“十三五”规划重点课题“促进特色发展的学校课程体系建设研究”BE1065

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：10-16