学校精神的生态价值、生态结构与生成路径
当下学校教育实践的“非共生”样态,彰显了学校精神生态的存在价值.学校精神蕴含的生态价值主要包括:促进学校教育生态发展的内源动力、催生师生正向生长的行为指引和培植学校教育特色的重要推力.学校精神的生态结构是生命情感要素、生命意志要素和生命价值要素等相互影响、共同协作的生态有机统一体.建构生态的学校精神,必须通过价值回归,彰显学校教育的核心价值深蕴;通过榜样教育,呈示典型人物的激励共生效应;通过环境熏陶,厚植优雅与共生的诗意化情境,以此推进学校教育质量改进.
学校教育、学校精神、教育生态化
G40-052(教育学)
全国教育科学规划课题;教育部人文社会科学研究项目
2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
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