学校中的旁观者与道德教育——论冷漠旁观者对教育的冲击
冷漠旁观者问题对学校教育的冲击一方面表现在特殊的校园事件里,如欺负事件、校园暴力事件等,另一方面表现在日常的教育教学活动中,教育中存在的竞争问题、对知识的物化占有、教育主体孤立化和被动顺从等特点导致同伴之间的道德冷漠,致使教育主体成为处于不利处境的同伴的旁观者.为了应对学校中的旁观者问题,学校教育可以通过引导学生进行有意义的学习、培养具有道德精神和反思精神的教育主体等方式,来实现教育对冷漠旁观者的抵制.
旁观者、学校教育、道德教育、道德冷漠
G41(思想政治教育、德育)
教育部人文社会科学研究项目16JJD880027
2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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