儿童的自然缺失症及其教育对策

摘要：

儿童的自然缺失症已成为时代的问题.电子媒介和学业负担占据时间、城市化和科技的控制挤压空间、分科化教育导致异化地感知自然以及"恐惧文化"下过度关注安全是其产生的重要原因.事实上,经常性地接触自然不仅能让人身心健康,还能提升"自然智能",促进品德发展.面对儿童的自然缺失症,教育应有所作为:引导儿童树立正确的自然观、媒介意识和休闲观,建构"生态学校",复兴博物学的教育,引导儿童形成正确的风险意识,并掌握安全技能.

关键词：自然缺失症、儿童的自然缺失症、品德发展

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目16JJD880027

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71