德育课程实施中的深层矛盾及其破解

摘要：

2001年开始的新课程改革是我国基础教育领域的重要事件.作为基础教育课程的重要组成部分,德育课程也进行了前所未有的改革.德育课程改革取得了显著成效,但也暴露了一些深层矛盾,具体表现为适应与超越、一元与多元、知识与行为、分离与整合和个人与社会五个方面.这些深层矛盾制约着德育课程改革的成效,德育课程改革的深化必须以正确认识和处理这些矛盾为基础.

关键词：德育课程、课程实施、课程改革

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金BEA120029

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-52,78