异地高考政策与随迁子女社会融入
社会融入是一个宏大的社会学话题.有关理论最早源自西方国家,用于描述和解释移民在西方国家的生活状况、行为适应、文化融入以及身份认同等的过程和结果.尽管国内进城务工人员及其随迁子女与国际移民所处的客观环境不同、社会背景迥异,但他们在流入地城市都属于弱势群体,都面临着来自城市公共制度和政策等各方面的影响,都处于一个逐渐适应和融入的过程.
异地高考政策、社会融入、随迁子女
G639.20;G520;C916
国家社会科学基金BIA150116
2018-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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