从“由私推公”到“由公及私”——当代中国儿童公共道德行为发展状况及其对德育的启示

摘要：

鉴于对当代中国儿童公德发展状况整体把握的需要,通过对77,953名中国儿童的道德行为发展趋势的分析,发现其呈现两大发展趋势:道德行为随私人领域向公共领域的延伸而趋弱、两种公德行为(规则遵守与制止欺负行为)呈现相反的发展趋势.由此以“由私推公”的公德路径及其困境为切入口来探讨适应现代社会需求的公德合理路径,提出“由公及私”的新型公德路径以及相应的教育措施.

关键词：公德教育、学校德育、道德状况、道德行为

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学基地南京师范大学道德教育研究所招标课题“现代生活方式与道德教育”11JJD880020的阶段性研究成果,得到南京师范大学立德树人协同创新中心的项目资助

在线出版日期：2018-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-25,41