基于专业发展的教师政策回顾与展望
作为社会结构中最具影响力的群体之一,教师的专业能力与专业素养不仅决定着教育质量,也影响着国家和社会的未来.教师政策越来越呈现出基于促进教师专业发展的取向,并常体现为“教师专业发展政策”.在梳理这种价值变迁与取向变化的基础上,聚焦未来教师专业发展政策的走向,具体包括:夯实教师专业发展政策的基础和内涵;着力于基于专业标准的教师专业发展过程的模式创新;实现政策制定者与理论研究者的协调.
教师专业发展、教师政策、教师专业发展政策
G40-011.8(教育学)
杭州市2017年社科规划课题“基于专业发展的教师政策回顾、评价与展望”Z17JC063的成果
2018-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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