苏格拉底教学对话的现代价值及运用

摘要：

“苏格拉底教学对话”内含丰富的现代意蕴,自我存在、思维方式及探究方法回应了关于对话本质的追问;知识目标、自主思考、道德生成体现了对话的现代价值追求;保留教师观点、帮助相互理解、聚焦当前问题、努力达成共识、苏格拉底式辅导是现代课堂实施的有效策略.

关键词：苏格拉底教学对话、课堂教学

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13