韩国“自由学期制”改革及其借鉴意义
2013年韩国政府出台了“自由学期制”改革政策.自由学期制是在初中某一学期以讨论、实习和体验等活动替代期中、期末考试的教育制度.此项改革重视引导学生的未来发展,致力于培养高级思维、问题解决和创造能力.经过三年实践,“自由学期制”已形成鲜明特色,包括课程编排的自由性、教授方法的丰富性、评价方式的多样性、学校内外联系的紧密性等.我国学校教育也应借鉴自由学期制改革经验,努力赋予学生更多的自由安排时间的权力,重视教会学生自主学习和主动发展,积极倡导学生多维评价和多向反馈,竭诚培养学生综合实践和创新能力.
教育改革、自由学期制、幸福教育、自主学习、创新能力
G639.7(中等教育)
2017-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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