语文核心素养关键能力诊断及学习资源框架研究——以“优秀诗文”测试框架为例

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在战略目标和战略主题中明确提出要坚持能力为重;优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养;着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力.学科能力研究和诊断工具开发已成为语文教育研究的重要组成部分.以“优秀诗文”测试框架为例,基于中学语文学科诊断分析工具开发与应用研究项目,就其测试框架的理论及开发进行阐释和分析.

关键词：学科能力、优秀诗文、语文核心素养、能力图谱

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：北京师范大学未来教育高精尖创新中心中学语文学科诊断分析工具开发与应用研究项目;北京市中小学名师发展工程项目

在线出版日期：2017-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72