进步学校新楷模:巴尔的摩公园学校

摘要：

1912年,美国社会大规模排挤犹太学生.为了给犹太学生提供最优质的教育,巴尔的摩公园学校应运而生.时至今日,公园学校仍盈誉环宇,被欧美国家众多学校争先效仿.该校首任校长尤金·伦道夫·史密斯推崇启发式教学方法,倡导学生在真实的社会环境中、健康舒适的校园环境中、相互协作的民主群体中自由发展.通过梳理实验形成的背景,探讨实验的理论基础,分析实验的过程方法,对公园学校历久弥新的影响作出尝试性评价,以把握学校实验的精神内涵.公园学校被认为开创了进步教育的新纪元,为其他学校树立了楷模.

关键词：巴尔的摩公园学校、尤金·伦道夫·史密斯、进步主义、进步学校

分类号：G53/57(各国教育事业)

资助基金：本文为全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题“美国教育思想史”110503301的阶段性成果.

在线出版日期：2016-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：74-80