小学卓越教师职前教育的课程与教学改革

摘要：

培养小学卓越教师离不开职前教师教育课程与教学的创新.目前职前小学教师教育课程与基础教育的需求和社会环境脱节.职前小学卓越教师的培养必须依据教师成长的阶段性特征,明确小学教师的职业特质,改革教育教学方法,促进卓越教学思维的养成,同时丰富教师教育课程结构和内容,重视非正式课程的规划.为此,有必要建立标准化的实习指导规范体系,制定教师教育者的专业标准,实现小学教师招考制度与培养制度的一致.

关键词：小学卓越教师、课程改革、教师教育、卓越教师培养

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年项目"谁是教师教育者:教师教育改革主体身份认同与建构研究"CIA140184

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21