小学全科型卓越教师培养的主要国际经验

摘要：

推进我国全科型卓越小学教师培养,需要进一步借鉴发达国家成熟经验,顺应国际教师教育的共同趋势.通过全面考察,国外关于全科型卓越小学教师培养形成了丰富的经验,具体表现为:用系统化的专业标准规范与引领教师教育;以双学位为基本制度,师范性与学术性并重;注重跨学科知识掌握和综合课程的学习;强调跨学段教学能力的培养;强化教育实践体验;突出满足学生特殊教育需求的素养的培养.

关键词：小学教师、全科教师、卓越教师、卓越教师培养、教师教育

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-17,43