中学化学基本观念体系的重构——中学化学定义的视角

摘要：

在梳理关于中学化学基本观念体系现有观点的基础上,从中学化学的定义出发,重构了与物质的组成、结构、性质和应用等中学化学研究对象相对应的基本观念体系,具体包括元素观、微粒观、结构观、变化观、化学价值观以及分类观和实验观,并论述了结构观在中学化学基本观念体系中的应有地位及其培养策略.

关键词：中学化学、化学基本观念

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“‘教学即研究’的理论建构与实践探索”HA140334的研究成果

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59