新时期高中生逆商水平发展现状的调查与分析

摘要：

逆商作为一种衡量学生抗击挫折能力的指标,越来越受到教育界的重视.调查发现:高中生在逆商的四个维度上分别表现为逆商控制呈下降趋势、逆商归属无明显变化、逆商延伸呈上升趋势、逆商忍耐呈“拐角式”发展;逆商水平的高低与学生学业成绩并无显著相关性.提高高中生的逆商水平,应发挥学校教育的主导作用,构建挫折教育机制;重视家庭教育的辅助作用,拓展逆商培养时空;突出学生在教育中的主体地位,完善自我调控体系.

关键词：高中生、逆商水平

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：教育部“加强教师队伍建设改革试点项目”C19;华中师范大学基本科研业务费专项资金课题“教师培训过程多维监控与绩效评价实践研究”CCNU14T03007;湖北省“十二五”教育科学规划重点课题“中小学教师教学诊断能力发展机制研究”2012A005

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：48-54