困境突围型初中品质追求的嬗变及其启示

摘要：

作为一种特殊类型的初中,困境突围型初中的品质追求虽然具有其个性特征,但也为初中教育的品质提升提供了一种思路,对初中教育的整体突围具有积极的启示意义和多元的借鉴价值.困境突围型初中的品质追求是一个动态的过程,主要表现为发展品质追求从被动突围走向主动发展,管理品质追求从领袖引航走向多力共进,课程品质追求从课堂重建走向课程重构,文化品质追求从文化救赎走向文化领导.从困境突围型初中品质追求的嬗变中可以看出,处理好特色品质与整体品质、外显品质与内隐品质、教的品质与学的品质等关系,对于学校的品质提升具有重要作用.

关键词：初中教育、困境突围型初中、发展品质、管理品质、课程品质、文化品质

分类号：G627(初等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“初中教育内涵发展与全面提升的整体推进研究”A/2011/06

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-35