教师公民意识若干理论问题探析

摘要：

教师公民意识,是作为公民的教师对于自身的公民身份,对于所处的国家和社会,以及自己与国家、社会和他人关系的理性自觉,其内容包括教师的公民身份意识、国家意识、权利意识、义务意识、民主意识、法治意识和社会公德意识,既具有公民意识的一般特征,又具有独特的自律性和示范性.教师是否具备良好的公民意识受社会、学校、家庭、教育以及教师自身等因素制约.据此,培育教师公民意识的途径一是鼓励教师积极参与社会公民实践,二是加强教师公民意识教育,三是社会、学校和家庭等要积极营造公民生活的文化氛围,四是教师不断地反思澄清和系统化自身的公民意识.

关键词：教师公民意识、教师、公民

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：本期特别关注三篇文章均为广州市教育科学“十二五”规划2013年度课题“广州市中小学教师公民意识的现状与提升策略”2013A011的部分研究成果

在线出版日期：2015-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-17,26