中小学教师的思想深度与身份之尊荣——中小学教育可能的浅薄与平庸

摘要：

最近二三十年,中小学逐渐沦落为大学的阴影与附庸,上小学是为了上中学,上中学是为了上大学,大学成为实际的教育目的,也成为衡量中小学的标准.这样,中小学教师就被拉到浅薄与平庸的路上.而一些中小学教师也往往放弃自己的权利与伦理立场,忘记自己的贵族原型,他们也甘于浅薄与平庸.社会的证明和反面的冲击,才能使世人意识到中小学教师的思想深度与身份之尊荣.

机标关键词：中小学教师、思想深度、身份、教育可能、大学、中学、教育目的、证明、原型、阴影、意识、权利、伦理、贵族、标准

分类号：J2 ;I21

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65