“自我的幻灭”——教学名师发展的困境

摘要：

教学名师发展是教学名师立足于个体自身不断学习,通过和其他教师交流、分享有关教育经验等互动活动,从而使各自的专业结构不断更新与丰富的过程.在现有的教学名师发展体制下,教学名师的发展还存在着诸多困境,如:教学名师发展主体的迷失;在发展过程中,教学名师喜欢单打独斗,不注重名师之间的协同交往;在行政规约的束缚下,教学名师的发展还存在失去自由及自主等问题.通过对教学名师发展困境的研究,可以使我们对教学名师发展的问题有一个清楚的认识,从而对症下药,寻找教学名师的发展路径.

关键词：教学名师、教师、教师专业发展

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“我国民间教学方式变革的田野研究——以徐州为例”D-2013-01-069

在线出版日期：2014-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78