特岗教师专业发展的边缘化现象分析

摘要：

特岗教师已成为我国农村小学临时教师队伍的主体,但他们的专业发展却处于边缘化的境地.究其原因有合同制身份、收入较低、生存艰难、前途渺茫等.从农村教师队伍建设的持续性角度看,特岗教师的专业发展应从边缘走向中心.为此,需要关注特岗教师的专业发展,并采取有效措施营造良好的专业发展外部环境、激发他们积极的专业发展内在动力.

关键词：特岗教师、教师专业发展

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2014-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53