提问教学:理性审视与理念重建

摘要：

当今的课堂教学要求学生动起来,改变传统课堂教学中学生的静听状况,并以此来发展学生的思维能力和参与课堂教学的主观能动性.这样的课堂教学理念尊重学生及其对问题的想法,使他们能够享受课堂教学中的自由.

机标关键词：提问教学、理性审视、课堂教学理念、尊重学生、参与课堂教学、主观能动性、思维能力、教学要求、中学生、自由、状况

分类号：H31;G42

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,48