理解课程政策:一个整合的概念框架

摘要：

“课程政策”是一个复合概念,它既有公共政策的一般性政治属性,又具有课程领域特定的专业属性.政治属性体现为课程政策的课程权力及利益分配的实质,专业属性反映在课程政策的课程知识决策的实质,这两者关联的中介就是知识的权力属性和知识所体现的政治关系.一个严密而科学的课程政策分析框架需要统整考虑这两个方面,构建一个“课程权力分配一课程知识决策”的二维概念框架,该框架整合了课程政策的政治属性和专业属性,对于实践中的课程政策活动具有更强的解释力.

关键词：课程政策、课程权力配置、课程知识决策

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2012-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-33,44