择校根源并非优质教育供给不足

摘要：

当今,“优质教育资源”愈来愈扩大的不懈努力换来的是择校风愈刮愈惨烈的社会现状.理论上讲,一部分家长总要为孩子选择学校,社会的发展总要选拔尖子人才.一个国家的教育如果不为家长和社会提供这种选择,就是失职.但是,“教育公平”又是现代公民社会的一个普世原则.因此,现代社会中的任何学校,都要同时承担这两个相互矛盾的任务:公平普及的同质教育和可供选择的异质教育.一个在理论上设计为能够使“每个孩子都学会”的教育制度,常常要以牺牲使“聪明学生更聪明”为前提;同样,一个被设计为能够有效地将“聪明孩子”选拔出来加以特殊培养的学校制度,则常常要以牺牲使“每个孩子都学会”为前提.美国公立学校执行法律规定的“公平”原则和“不让一个孩子掉队”的教育政策,重心放在普及教育上.

机标关键词：择校、优质教育资源、现代社会、学校制度、教育公平、选拔、相互矛盾、特殊培养、社会现状、设计、普及教育、理论、教育制度、教育政策、尖子人才、家长、公民社会、公立学校、法律规定、重心

分类号：G52;G40

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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