我国“教育机会均等”问题实证研究成果评析

摘要：

从教育制度与政策、教育扩展、教育分流、教育选择、家庭背景和学校教育等方面,对教育机会均等问题的相关实证研究成果进行综合分析与介绍,概括出具有启发性的认识,并指出教育机会均等实证研究存在的问题及今后可能的研究取向.

关键词：教育机会均等、教育政策、社会分层

分类号：G40-052.2(教育学)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划项目“发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究”BMA080055

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32