学校文化资本评价:基本内涵、内在逻辑与评价机制

摘要：

学校文化资本体现了学校拥有资源的质量状况及其发展前景,对学校文化资本进行科学合理的评价是建设学校文化资本的关键.基于物质资本、制度资本和精神资本三个层面,从资源设施、文化产品、制度导向、价值观和组织文化五大因素提炼出25项具体指标,构建学校文化资本的评价指标体系.在此基础上,进一步确立指标权重和评价模型.学校不应仅仅关注评价结果的优劣,其理性选择是立足评价结果,着力提升学校文化资本.

关键词：学校文化评价、文化资本、学校文化资本、评价模型

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37