10.3969/j.issn.1009-718X.2010.09.004
高中教育资源公平配置:取向与原则
随着我国高中教育的发展,高中教育资源配置的价值取向逐步从效率转向公平,精英发展阶段“效率优先”,而大众化和普及化发展阶段“公平优先”。高中教育资源的公平配置是现阶段我国高中教育的价值选择。公平配置高中教育资源,要以区域内教育有限均衡发展为目标,明确省级政府在高中教育资源配置中的主要责任,同时,确保弱势群体利益最大化,公共教育资源向弱势群体倾斜,并给予其补偿。
普通高中、教育公平、高中教育资源配置
G638.3(中等教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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