10.3969/j.issn.1009-718X.2010.01.014
实现沟通与交流:课堂提问教学价值新解
提问具有沟通与交流的天然意蕴,因为提问具有诉求性、探寻性、互惠性和理解性.在对话教学中,沟通与交流是课堂提问的本质追求,也是课堂提问教学价值的集中体现,深度有效的沟通与交流蕴涵在问与答的艺术中.
沟通、交流、课堂提问
G42(教学理论)
作者主持的2009年度全国教育科学规划课题教育部重点课题"新课程改革以来教学方式承继、嬗变与创新研究"DHA090193
2010-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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