规训视角下"差生"形成的批判与教育超越

摘要：

现代制度化的学校教育在过程上迅速制造被规训的肉体和灵魂,通过诱惑的手段迫使学生接受规训,营造了"为了你好"的话语氛围支持规训.在这样的进程中,"差生"不断被制造出来.规训导致学生受到巨大伤害.教育要超越规训,就要摒弃"成人想象",尊重"个体想象";改变"理性人"的假设,恢复"完整人"的真实;规避消极体验,累积积极受教育经历.

关键词：学校教育、规训、"差生"、"差生"形成机制

分类号：G455(教师与学生)

资助基金："十一五"规划教育学科2007年度教育部青年专项课题"中小学生学校生活满意度的现实困境与改进策略研究"EHA070260

在线出版日期：2010-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13