教师教育视野下的教育心理学:贡献、问题与启示

摘要：

在教师教育视野下,教育心理学已成为教师培养与教师专业发展的一个重要组成部分.通过重塑教师的教育观、反思教学实践活动以及培养自我效能感,教育心理学对教师专业发展发挥着越来越大的作用.同时,教育心理学有助于增进师生互动,提高社会知识与情感学习的效果,优化课堂管理.通过教育心理学的学习,教师会不断重构和整合其教学实践,从而掌握自我提炼、自我学习、优化教学活动的方法.

关键词：教育心理学、教师教育、教师专业发展、师生互动

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72