中小学生"手机热"现象的道德审视

摘要：

手机正在或已经大规模地被中小学生使用,并取代传统的儿童玩具而成为他们的"高级玩具".学校教育价值取向的偏差以及家庭情感的缺失,更加剧了中小学生对手机的需要.以手机为代表的电子媒介有着与学校教育不同的"教育哲学",它正在日益消解着学校的地位,影响着受教育者的道德观念,因此,学校要积极行动起来,而不能袖手旁观.

关键词：手机、中小学生、教育非人性化、道德审视、学校吸引力、媒介意识

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部重点课题:"道德教育改革的社会学研究"DEAD60106阶段成果之一

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66