心灵体验在素质教育中的价值取向及其实施策略

摘要：

心灵体验是一种特殊的教育方式,在素质教育中有自己重要的价值取向和独特的融通作用.它可以提高素质教育教学手段的情景性和生动性,突破传统教育教学内容的时空性和文本性,恢复教育过程的践行性和关怀性,真正实现师生的和谐互动.在素质教育中,实践心灵体验模式可采用多种策略:回归学生主体,启发学生心灵;精心组织教学,融入心灵体验;个人体验和集体体验相结合;重视师生之间的心灵沟通等.

关键词：心灵体验、素质教育

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68