对我国新时期教学方法研究的反思

摘要：

教学方法是教学论研究的一个重要内容,是联系教师、学生和教学内容的纽带与桥梁.我国新时期的教学方法研究可以划分为四个阶段,研究内容主要有关于教学方法的概念、学习分类与学习方法、教学方法分类、教学方法实验和教学方法指导思想的研究等.研究存在的问题主要有:具体方法研究多,理论整体构建等高层次研究少,普适性差;偏向解决具体问题,学科建树意识差;国外教学方法介绍多,中国化、本土化实验研究少;教师教学方法转换研究有待加强;重目标实现,轻人文关怀;由重教法偏向重学法.

关键词：教学方法、学习方法、教学方法研究

分类号：G42(教学理论)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金项目07SJB880004;江苏大学人文社会科学重点建设项目JDR2006A08

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13