现代教育语境下的学历主义悖论

摘要：

@@ "学历主义"是现代社会和现代教育的一个典型特征,也是工业大生产和科层制的产物.从理论上讲,"学历主义"是一种社会性的习惯、原则或制度,即社会对个人进行的评价、给予的地位及待遇,是以其所具有的学历为标准的.[1]

机标关键词：现代教育、语境、学历主义、现代社会、科层制、大生产、制度、原则、习惯、特征、评价、理论、工业、个人、地位、待遇、产物、标准

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2009-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14