构建初中科技类综合实践活动课程的思考——基于温州市初中科技类综合实践活动课程的实践研究

摘要：

科技类综合实践活动课程是科学教育改革的主要阵地之一.温州市初中科技类综合实践活动课程的目标是生成性的,突出科学情感态度和价值观、探究能力的培养;课程内容的构建从自然、社会和个人三个维度出发,在内容选择与组织上以提高学生科学素养这一课程目标为核心,处理好人与自然、人与社会、人与个人这三条逻辑线索之间关系的平衡与协调.

关键词：科技类综合实践活动、课程构建

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53