新课程在西北农村地区的适应性研究

摘要：

新课程能否有效实施的关键在于新课程与地方教育实际之间是否相互一致与协调.运用问卷法和个别访谈法,研究西北农村中小学教师对于新课程适应性的评价.新课程在总体上适应农村中小学,但由于农村学校条件差、考试评价改革滞后、教师培训不够和缺乏专家指导等原因而导致新课程不能有效实施.

关键词：新课程、课程标准、课程实施、教材、农村中小学

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：王嘉毅教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"少数民族地区义务教育与'两基'攻坚跟踪研究"04JJDZH012

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44