人教版与北京版高中新课程《语文》实验教材(必修部分)比较

摘要：

人教版与北京版高中新课程语文实验教材在内容和呈现方式上,突出了体验性活动和研究性学习专题,有一定的弹性,既有助于必修课程基础性、均衡性的实施,又有助于学生独立地、创造性地学习;力求通过新颖活泼的栏目设置促进教学活动的丰富多彩,实现师生的有效互动,推动教学方式的多样化;通过栏目的合理配置,提示教学的基本线索,引导教师选择恰当的教学方式并有效实施;配置了相应栏目全面评价学生的学习表现;充分考虑了与其他课程资源的整合,力求在现有条件下引导教师、学生利用好校内外各种资源进行教学.两套教材的选文、体例及专题探究等明显不同,各有特色.教师应参照两种以上的教材进行教学和新课程实验;准确理解课程标准,把握教材,确定重点,分解难点,结合学校和学生实际对教材内容进行适当调整;处理好教材"综合性"和"专题性"内容相结合的问题.

关键词：北京市高中新课程改革、语文课程标准实验教材、教材比较、教材编写、教材使用、语文教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-34,43