国内外教师专业发展阶段研究述评

摘要：

@@ 教师作为教育教学的专业人员,要经历一个由不成熟到成熟的专业发展历程.教师的专业历程是一个动态发展的过程.在这个总体上呈"渐进"趋势的发展过程中,每一个发展阶段都会呈现出某些变化特征,如专业信念、专业需求、教学关注和课堂教学行为等.这些变化特征为判断其专业发展阶段提供了依据.

在线出版日期：2006-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56