小学课堂教学中有效实施小组合作学习的行动研究

摘要：

描述三位行动研究者在甘肃省会宁县H乡的两所小学对小学课堂教学中如何有效实施小组合作学习所进行的探索.研究加深了研究者对小组合作学习的理解,提高了课堂教学的实效性,增强了一线教师的研究意识与能力.

关键词：课堂教学、小组合作学习、行动研究

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2006-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43