对新课程背景下中小学作业改革的探讨
在新课程背景下进行中小学作业改革,教师要转变传统的作业观,准确理解作业的内涵;积极探索新的作业形式,使作业形式多样化;重新认识作业的功能,充分发挥作业的"正功能".
中小学作业改革、新课程改革
G42(教学理论)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
5-9
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中小学作业改革、新课程改革
G42(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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