课程理论:教师专业化的主旋律--基础教育课程改革推进教师的专业化发展

摘要：

@@ 基础教育课程改革的全面推行,对我国基础教育教师的专业发展提出了挑战,尤其是教师课程理论的缺失成为广泛关注的焦点.这已经成为新课程能不能通过教师的操作落实到课堂教学的层面,最终将课程改革付诸成功实施的关键.基础教育教师的课程素养是当前教师教育中的核心,亟待引起我们重视.这是新课程对教师教育提出的最大的挑战,也是新课程对教师的必然要求,更是我国教师教育改革的重点之一.

资助基金：浙江省教育科学规划办重点研究项目2004-109

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-17,27