探究式教学必须正视的问题:学生问题意识缺失--关于中学生问题意识的调查

摘要：

@@ "探究式教学"是以课堂为主阵地,在教师激发与引领下,学生据先前的认知结构注意和有选择性地知觉外在信息,进而自主能动地探究和建构当前事物意义的过程.而学生探究与建构的突破点乃是认知冲突的显现、探究热情的激发、问题意识的生成.

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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