新课程实施中课程资源的开发利用现状

摘要：

@@ 新课程实施以来,越来越多的一线教师强烈感受到教学对课程资源的需求越来越大,而现有课程资源却普遍匮乏;同时,越来越多的教育工作者强烈感觉到一些新型课程资源越来越多,而教育教学效果却不被看好.为此,2003年7月起,我们先后对北京、重庆、山东和宁夏等13个省市自治区一些国家课程改革实验区开展了以"课程资源开发利用"为主题的专项调查,调查对象主要是中小学校教师.现将北京的部分调查情况摘介如下,希望能对北京市乃至全国课程改革提供借鉴和支撑.

资助基金：教育部"十五"重点课题<课程资源开发利用研究>阶段成果之一

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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