探究问题的内涵及其形成

摘要：

探究问题在性质上属于发现型,具有真实性、具体性和解决的可能性三个特征.探究问题是探究学习的必经阶段,可以激发学生探究学习的内在动力,提示探究学习的方向.探究问题可从活动、实验或故事所引起的问题情境中形成.

关键词：探究学习、科学课程

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39