新课程实施中社区课程资源的开发与利用

摘要：

新课程实施需要课程资源的支持,但是课程资源缺乏却成了新课程推进过程中遇到的最大困难.研究者和长春市北安小学的教师们一起进行了"社区课程资源开发与利用的行动研究",以探索适应新课程实施的课程资源开发和利用的方式与策略.研究从社区资料入手,试图采用行动研究方法,通过对校长、教师、家长和社区人士等的访谈资料、问卷结果,以及他们在行动中的表现进行整理和分析,论述不同视野中的社区课程资源开发与利用,并总结社区课程资源开发与利用的策略.研究发现,无论是校长、教师、家长和学生,还是社区人士对于开发和利用社区课程资源都比较有热情.如果学校组建热情、团结、高效的合作小组,并在小组内分工合作、积极行动,就能够打开校门,与社区建立联系,更有效地开发利用社区课程资源.

关键词：基础教育课程改革、社区课程资源

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29