从德育的反思看心理教育的发展

摘要：

学生心理品质的发展与道德品质的发展有相同特点.从三个方面反思德育的得失,指出发展走向,为心理教育提供借鉴:教育目标应有层次性,并把先进性要求和广泛性要求结合起来;二者都不应过分依赖专门的学科,应从分离走向融合;二者都应回归教育的本体,回归生活世界,途径在于引导学生体验.

关键词：学校德育、心理教育、目标定位、课程设置、回归本体、学生体验

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53