由精英教育到大众教育——中国初中化学课程的演变(1978-2001)

摘要：

基于科学素养的基本理念,使用"课程重点"的理论模式,从学科内容、"伴随含义"和科学探究三个方面考察人民教育出版社自1978年至2001年编辑、出版的初中化学课本,以我国初中化学课程为案例,力求揭示理科课程由精英教育到大众教育的转变.

关键词：精英教育、大众教育、初中化学课程

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40