新世纪基础教育课程的理念--促进学生探究学习
基础教育课程改革将变革学习方式、倡导探究学习放在突出的地位.从理论和实践两个方面,对探究的概念与分类、探究学习和研究性学习的定义和相互关系、促进探究的实施要点等内容进行分析.
基础教育、课程、理念、探究学习
G423.07(教学理论)
2005-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
33-37
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基础教育、课程、理念、探究学习
G423.07(教学理论)
2005-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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