在实验探究教学中培养学生的创造思维

摘要：

在实验探究教学中教师通过创设问题情境,设置假说佐证,引发结论拓展,可以引发、训练和发展学生的创造思维,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力.

关键词：实验探究教学、创造思维、培养

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：河南省"十五"教育科学规划课题"实验探究教学法研究与实验"成果

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44