科学把握数学新课标提高课堂教学有效性

摘要：

在分析新课标的基本理念的基础上,提出在小学数学课堂教学中教师要科学把握新课标,努力提高课堂教学的有效性.具体阐述了目标达成、学生参与、自主建构、师生互动及学生发展的有效性的理念与策略.

关键词：数学课程标准、有效性、达成、参与、建构、互动、发展

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43